Nell'ambito di un percorso IFTS molta rilevanza riveste il processo di valutazione e validazione delle competenze professionali acquisite anche in contesti informali o non formali.

A tale riguardo appare interessante il percorso di ricerca messo in campo dal progetto europeo Leonardo da Vinci  I TUBE - Innovation Transfer in continUous education of an integrated model Based on pErsonalization and digital portfolio http://www.itubeproject.eu/

La definizione di un modello integrato basato sull'opzione metodologica del portfolio digitale e del modello di personalizzazione. L'UE ha centrato l'attenzione, nelle sue linee guida per affrontare l'attuale crisi, sulla ri-qualificazione delle risorse umane per un loro ricollocamento nel Mercato del Lavoro. In tal senso il modello integrato basato sul portfolio digitale e sul modello di personalizzazione si pone proprio in questa direzione, poiché consente di portare in luce il tessuto competenziale degli adulti.

PERSONALIZZARE L'APPRENDIMENTO NELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI

Sono disponibili le LINEE GUIDA PER LA PERSONALIZZAZIONE DELL'APPRENDIMENTO NELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI progettate e realizzate nell'ambito del progetto europeo grundtvig LEADLAB 502057-LLP-1-2009-IT-GRUNDTVIG-GMP di cui Learning Community è Capofila.

Le Linee Guida del Modello LeadLab sono infatti rivolte agli EDUCATORI, ai FORMATORI e agli INSEGNANTI che lavorano sia con gli adulti sia con gli anziani che intendono intraprendere un percorso di apprendimento. Sono progettate per favorire la diffusione e l’applicazione dell’approccio alla personalizzazione elaborato nell’ambito del Progetto LeadLab: il Modello di personalizzazione per l’Educazione degli Adulti.

I SAPERI DELL'ESPERIENZA - RICONOSCIMENTO E CONVALIDA DEGLI APPRENDIMENTI PREGRESSI

Roma - 8-9 Giugno 2011
Aula Magna Rettorato
Università degli Studi Roma Tre
Via Ostiense 159 - Roma

Il Convegno presenta i risultati del progetto PRIN (2008-10) su "Il riconoscimento dei crediti e la convalida delle competenze professionali ed esperienziali degli adulti che (ri)entrano all'Università, nella prospettiva dell'apprendimento permanente".

Segreteria scientifica
Dr. Paolo di Rienzo - Dr.ssa Emanuela Proietti
Via Milazzo 11/b 00185 Roma
tel 06/57339286-9347
alberici@uniroma3.it
pdirienzo@uniroma3.it

Sabato 25 e domenica 26 settembre 2010 si celebrano le Giornate Europee del Patrimonio, ideate nel 1991 dal Consiglio d’Europa per potenziare e favorire il dialogo e lo scambio in ambito culturale tra i Paesi europei.
 

Per l’occasione saranno aperti al pubblico gratuitamente i luoghi della cultura che comprendono il patrimonio archeologico, artistico e storico, architettonico, archivistico e librario, cinematografico, teatrale e musicale: musei, gallerie, pinacoyeche, monumenti, aree archeologiche, archivi, biblioteche.

Maggiori informazioni su

www.beniculturali.i

Da la Repubblica di venerdì 20 agosto merita di essere segnalata la rassegna patrocinata dalla Tate Modern, che sarà inaugurata il prossimo 27 agosto dal titolo CAKE BRITAIN alla Future Gallery di Londra dove saranno messe in mostra opere realizzate con materiali commestibili.

Per saperne di più

www.tate.org.uk/modern

Nell'ambito delle attività del Polo IFTS per i Beni e le Attività culturali del Lazio l'iniziativa rappresenta un interessante stimolo rispetto alla individuazione di competenze e figure professionali innovative e di frontiera per la conservazione e della valorizzaxzione del patrimonio culturale

Nella Sezione Attività, Formazione: tutti gli aggiornamenti sugli sviluppi dei percorsi formativi IFTS del Polo per i Beni e le Attività Culturali del Lazio della seconda annualità 2009-2010:

• TECNICO SUPERIORE PER LA COMUNICAZIONE NEI BENI CULTURALI
• TECNICO SUPERIORE PER IL RILIEVO ARCHITETTONICO – CREAZIONE DI MODELLI VIRTUALI APPLICATI AI BENI CULTURALI
• TECNICO SUPERIORE PER IL RILIEVO ARCHITETTONICO – STRUMENTI INNOVATIVI PER LA DIAGNOSTICA E PER LA CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE

Per affrontare il futuro in una  prospettiva di continuità e di sviluppo nel quadro delle politiche del Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca, e di quelle delle diverse Amministrazioni Regionali, i Poli Formativi IFTS della Regione Lazio organizzano  una giornata di studio con tutti i Poli Formativi ad oggi costituiti in Italia.

Questa occasione ha lo scopo di approfondire ed esaminare le tante cose fatte dai singoli Poli, alla luce di una sperimentazione che ha prodotto e sta producendo risultati importanti, sia dal punto di vista dell’originalità della composizione della partnerships che dal punto di vista dell’esperienza dell’integrazione fra i diversi Sistemi.

Tale esperienza può fornire, risposte concrete ai giovani al loro primo ingresso nel mondo del lavoro, alle imprese che cercano personale già formato, alle Scuole e alle Università per integrare i propri percorsi formativi.

Mercoledì 30 giugno si è festeggiata a Roma la Giornata della creatività: incontri, dibattiti e performances per fare il punto sui risultati ottenuti dalla Provincia di Roma nei settori della creatività e dell’innovazione, rafforzare i legami con i protagonisti presenti sul territorio, continuare la riflessione su come trasformare la nostra area metropolitana in un luogo creativo ed economicamente più forte.

Per saperne di più

http://www.giornatadellacreativita.com/

Tale iniziativa appare di notevole interesse per il POLO IFTS dei Beni e delle Attività Culturali del Lazio che in collaborazione con la Rete dei 13 Poli formativi IFTS del Lazio sta studiando una strategia di trasferimento dell'innovazione.

Per saperne di più

"Si chiama i-MiBAC - Top 40 la prima applicazione ufficiale rilasciata da un ministero italiano: dedicata al patrimonio dei beni culturali  vuole porsi come uno strumento utile per avere informazioni e prenotare le visite ai 40 musei e aree archeologiche più visitate d'Italia".

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