Al fine di iniziare a delineare un quadro informativo omogeneo del panorama del Settore dei Beni e delle Attività Culturali regionali il Polo si propone di realizzare quattro attività di ricerca. Si tratta di attività snelle e rapide, svolte in parallelo dai diversi partner, nei primi sei mesi del 2008, per definire con chiarezza lo stato dell’arte del Settore sul territorio regionale.
ANALISI DEI FABBISOGNI PROFESSIONALI
Abstract - Si propone una ricerca volta a individuare, attraverso attività on desk e attraverso un’indagine sul campo, la reale e la potenziale necessità di figure professionali necessarie presso i musei, gli scavi, i siti archeologici, etc. da collocare all’interno del più ampio scenario del Mercato del Lavoro a livello regionale nel settore dei Beni Culturali, anche attraverso una mappatura sistematica e organica delle numerose professionalità e e competenze individuate da diversi Enti e Istituzioni (es. ISFOL, MIBAC, ecc.).
MAPPATURA DEI SITI DI INTERESSE
Abstract - Si propone una ricerca volta a realizzare, attraverso attività on desk e attraverso un’indagine a campione in loco, una mappatura e una catalogazione dei siti di interesse nei diversi Comuni del territorio regionale. In tal modo la ricerca centra il proprio focus su possibili aree di intervento.
Abstract - Si propone una ricerca on desk finalizzata all’analisi dell’offerta formativa presente sul territorio. Il confronto dei dati rilevati con quelli emergenti dalle precedenti ricerche consentirà di individuare le possibili aree di intervento formativo da potenziare o razionalizzare.
Abstract - si propone una ricerca finalizzata a rilevare e analizzare la domanda e i fabbisogni formativi. Tale analisi consentirà di completare il quadro delineato dalle analisi dell'offerta formativa e del fabbisogno professionale al fine di individuare gli interventi di formazione che meglio possano rispondere alle opportunità di valorizzazione o recupero del Patrimonio culturale di cui dispone la Regione.
Le quattro ricerche definiscono dunque un percorso omogeneo, seppure articolato, in grado di predisporre un quadro organico di informazioni che consentiranno di individuare, in modo sistematico e finalizzato, gli interventi da attuare per la realizzazione di un Progetto formativo unitario e razionale.
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